INFORMACIÓN GENERAL
La Evaluación de Diagnóstico va dirigida a todos los centros de Educación Primaria y Secundaria de todo el Estado Español. Es una prueba dirigida a la evaluación de las competencias básicas principales del alumnado de 4° de Educación Primaria Obligatoria y 2º de Educación Secundaria Obligatorio. Trata de conocer el grado de adquisición y desarrollo de la Competencia Matemática y de la Competencia en Comunicación Lingüística.
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| 17 diagnósticos diferentes |
Con ello se pretende introducir en el ámbito educativo la evaluación en términos competenciales, con la finalidad de extraer información del alumnado, y así complementar la evaluación ordinaria realizada habitualmente por el profesorado. Asimismo, se proporciona información valiosa para la inclusión de actividades de mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por lo tanto, teniendo en cuenta lo anterior, se puede decir que no se trata de un examen, ni de una prueba que repercuta académicamente en el alumnado ni en el centro; sino que los resultados obtenidos serán utilizados por el propio centro y por la Comunidad Educativa, con dos objetivos principales. Primero, con el objetivo de formar, ya que se programarán planes de acción dirigidos a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en términos de las competencias básicas, y en segundo lugar, con el objetivo de informar a las familias, a los centros, y a la comunidad educativa en general, sin que afecte ni positiva ni negativamente al centro.
INSTRUCCIONES
Es conveniente repasar con atención las "Instrucciones específicas para la prueba de Competencia Matemática - Educación Primaria" y las "Instrucciones específicas para la prueba de Competencia en Comunicación Lingüística -Educación Primaria" del presente documento.
Es necesario repasar la "Lectura de la prueba de Evaluación de Diagnóstico 2013- Competencia en Comunicación Lingüística -EDUCACIÓN PRIMARIA" antes de proceder a su lectura frente al alumnado.
Antes de la aplicación hay que comprobar que todo el alumnado tiene lapicero y goma. No está permitido el uso de regla ni calculadora.
PRUEBAS DE 4º DE EPO
Curso 2012/2013
Curso 2011/2012
Curso 2010/2011
Curso 2009/2010
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