Cada año por primavera con el proceso de admisión en colegios e institutos
la preocupación de las familias aumenta desproporcionadamente y en ocasiones
llega a generar en los progenitores un estado de ansiedad que puede llegar
hasta que el proceso finalice en el mes de junio.
Actualmente la oferta educativa es muy amplia (sobre todo en zonas urbanas)
y las opciones pueden llegar a ser tan amplias que a las familias le resulta un
dilema la elección de centro educativo.
- ¿Bilingüismo,
trilingüe o no?
- ¿Público,
concertado, privado?
- ¿Laico
o religioso?
- ¿Cercano
al hogar?
- ¿Internacional
o clásico?
No te dejes embaucar por unas opciones u otras a priori, incluso aunque
inicialmente seas partidario de un centro educativo. Investiga antes de tomar una decisión
precipitadamente. No busques el mejor colegio porque no existe ni en tu
localidad, ni en tu provincia ni en todo el país y por muchos
rankings, sellos de calidad o premios nadie podrá asegurarte que sea el colegio
idóneo para tu hijo de 3, 6 o 13 años y para el conjunto de la familia.
"Equivocaros
vosotros, no dejéis que nadie os equivoque porque en el mejor colegio
del mundo tu hijo o hija puede encontrarse con el maestro más vago, desastroso
e irresponsable que ha ha nacido y viceversa"
No es fácil como padre o madre novel acceder a una información clara y real
de uno u otro colegio y en ocasiones nos dejamos llevar por comentarios de
algún amigo o vecino que de manera demasiado gratuita califica a uno u otro
colegio y condiciona nuestra elección sin base científica alguna.
Existen unas claves que debes analizar racionalmente y tener en cuenta para
acertar y no equivocarte en la elección. Tómate unos minutos en leer y unos pocos más en reflexionar las claves que te expongo. Es un artículo largo y a veces con una terminología no coloquial o
habitual pero que te aclarará alguna inseguridad y te generará infinidad de
dudas que irás resolviendo.
"En la mayoría de los casos el alumno está contento en el colegio
porque es su colegio, incluso cuando la Administración le adjudica uno de
oficio"
CLAVES ESENCIALES EN LA ELECCIÓN DE CENTRO EDUCATIVO
1. Profesionales: maestros y profesores, auxiliares educativos, monitores.
Hoy en día no te encontrarás con profesionales no titulados. Como ya dije
anteriormente en el mejor colegio puedes toparte con un mal profesional y viceversa.
La formación permanente es una realidad entre los maestros: siempre estamos
estudiando, siempre estamos preparándonos para darle la mejor respuesta a nuestros alumnos.
Si conoces a algún maestro o maestra pregúntale: te puede aclarar muchas dudas.
2. Situación geográfica y socio cultural
Como norma general cuanto más cerca esté el centro del hogar familiar menos
tiempo perderá el alumno y la familia en las idas y venidas. La
utilización del transporte amplia en ocasiones innecesariamente las jornadas de
los alumnos y una escuela o instituto cercano a casa siempre será más acorde al
nivel socio cultural de el grueso de la familia y en ocasiones por aparentar lo
que no somos con nuestros hijos nos exponemos a futuras exclusiones sociales
cuando los alumnos rondan la adolescencia.
3. Gratuidad
Hacemos una reforma en casa y para amueblar la cocina pedimos 6 o 7
presupuestos en diferentes tiendas y para buscar un colegio adecuado a nuestras
posibilidades económicas olvidamos nuestra realidad.
Ten en cuenta la utilización de uniforme, las equipaciones deportivas, etc. que pueden elevar los gastos.
4. Proyecto Educativo de Centro (PEC)
El Proyecto Educativo de Centro es el documento de referencia de cada
centro. En el encontrarás aspectos básicos y de identidad del colegio o
instituto. Este documento esencial deberá estar a disposición de la comunidad
educativa en particular y del publico en general, ya sea físicamente en el
tablón de anuncio o en la pagina web del centro.
En este documento podrás comprobar varios aspectos definitorios del centro:
- Bilingüismo
o trilinguismo: Hoy
en día el conocimiento de al menos un idioma (casi siempre inglés) es
prioritario en cualquier programa educativo.
- Uso de
las TICs: Comprueba
que exista un proyecto educativo real en Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones. La actualidad de la página web, blogs del centro y de
las aulas, aula virtual, presencia en redes sociales, plataformas
virtuales.
- Titularidad
religiosa, laica o pública: Empresas, asociaciones,
cooperativas que lo gestionan o la propia Administración.
- Ideario, identidad e ideología: que sea acorde con la
manera de pensar y ser familiar.
- Reglamento
de Régimen Interior (RRI): un documento básico para conocer y respetar
la organización y normas de funcionamiento del centro. En el comprobarás
los derechos y deberes de todos los miembros de la comunidad educativa.
- AMPA: un centro con una
asociación de padres y madres potente que colabore y sea nexo de unión
entre el Equipo Directivo y profesores y los padres favorecerá el
engranaje educativo del centro.
- Planes
y proyectos de innovación u obligatoriedad: actualmente te puedes
encontrar con un sin fin de proyectos, planes. Estos son algunos:
- Programaciones
didácticas.
- Plan
RED XXI - Informática.
- Proyecto
Bilingüe y 2º idioma.
- Plan
de convivencia.
- Plan
de refuerzo educativo.
- Plan
de compensación educativa.
- Plan
de fomento de la lectura.
- Plan
de acogida.
- Plan
de acción tutorial.
- Programa
madrugadores.
- Periodo
de adaptación en 1º de EI.
- Criterios
de promoción.
- Plan
de atención a la diversidad.
- Plan
del funcionamiento de comedor.
5. Orientación Educativa - Equipos Psicopedagógicos - Atención a la Diversidad
Es importante que el centro tenga recursos humanos muy necesarios cuando
surge una necesidad en los procesos educativos de los alumnos. El Departamento
de Orientación es prioritario en un centro educativo porque nunca sabrás si en
la vida escolar de tu hijo pueda necesitar los servicios del orientador.
Es interesante que el centro tenga logopeda, maestros o profesores de
pedagogía terapéutica, aula de compensación educativa para ayudar a los
alumnos con necesidades especiales de atención educativa.
6. Servicios disponibles
Cuantos más recursos disponga el centro mejor porque siempre estarán
disponibles para los alumnos aunque inicialmente no los necesites. Estos son
los básicos:
- Madrugadores: un servicio muy necesario
en familias en los que trabajan ambos progenitores. Entérate que horario
general tiene y cual es la norma de entradas y salidas, si puedes utilizar
el servicio de forma eventual o es obligatorio ir todos los días. Pregunta
quien es el responsable del servicio, si es el colegio o una empresa
externa al centro. Que sepas que la ley marca un monitor o cuidador por
cada 18 alumnos.
- Comedor
Escolar: servicio prioritario y que alguna vez utilizará
el alumno ya sea de forma muy esporádica a habitual. Entérate de
la empresa concesionaria, si cocinan en el centro o es un catering, los
horarios, turnos de comedor, horario de recogida libre o marcado. El
servicio del comedor no sólo es la comida sino la atención del alumno en
el periodo de recreo. El precio fluctúa según los centros. La ratio
de monitores es de 1 por cada 15 alumnos de Infantil y 1 por cada 25 de
Primaria. Los menús deben estar aprobados por el Consejo Escolar del
Colegio.
- Extraescolares: las actividades
extraescolares es un complemento fundamental de la educación del alumno. Es
prioritario una buena oferta cultural y deportiva. Existen actividades de
todo tipo y las gestionan diversas entidades: Ayuntamientos, AMPA,
empresas privadas, el propio centro o entidad. Infórmate de precios que
son muy variables.
- Desayuno: un servicio cada vez más
frecuente en los centros educativos que complementan al servicio de
madrugadores y ayuda a las familias a conciliar la familia y el trabajo.
Al igual que el servicio del comedor, entérate de menús, precios, empresa
concesionaria, horarios, etc.
- Transporte
Escolar: si
no te queda más remedio que utilizar el transporte ten claro las rutas,
los horarios, las paradas, la disponibilidad de plazas,
tiempo estimado en la ruta, etc.
7. Horario general del centro
Los horarios actuales de los centros son amplísimos, pueden abrir a las
7:00 y cierran a las 20:00 horas. Céntrate en los horarios de los servicios que
puedes utilizar pero sobre todo en diferenciar entre jornada continua o matinal
y jornada partida con parada para comer. Este será uno de los aspectos que más
va a condicionar tu decisión. La europeatización de horarios es una realidad en
España y cada vez más centros se acogen a la jornada continua mucho más
beneficiosa para los procesos educativos de nuestros alumnos y menos para las
arcas de algún centro privado y/o concertado que utiliza y ofrece el servicio
del comedor como recaudación a las arcas de la titularidad.
Preocúpate de los horarios al público del Equipo Directivo, de los
Coordinadores, del horario de tutoría de la flexibilidad que puedan
tener si no puedes acudir en la hora que asignen.
8. Instalaciones
Es importante contar en los centros con un edificio sano ya que el bienestar de nuestros hijos ha de ser prioritario, buena limpieza, calefacción o aire acondicionado adecuado. Fíjate que en el mobiliario, sobre todo mesas y sillas del alumnados sea digno y adecuado a la altura actual de los clavales por lo general mucho mas altos que los que ocupábamos las aulas hace 30 años y en ocasiones las sillas en las que se sientan nuestros alumnos durante 5 o 6 horas diarias son cuarentonas y no se ajustan al formato adecuado.
Observa el pavimento del patio y si tiene parque y canchas deportivas y se
encuentran en buenas condiciones. Gimnasios, bibliotecas, aulas de informática laboratorio de
idiomas y tradicional, aulas de música, despachos... Fíjate unos instantes en
la información que muestran en los tablones de anuncios, el orden es básico
para encontrar la información que buscamos.
9. Continuidad
Los excesivos cambios pueden ser contraproducentes en la educación de los
alumnos por lo que debéis informaros cuando matriculáis en
infantil a vuestros hijos que exista continuidad en Primaria, Secundaria y
Bachillerato. Pero has de saber que cada instituto tiene asociado varios
colegios prioritarios donde podrá cursas sus estudios de la ESO o Bachillerato.
Pregunta por los institutos adscritos al centro para no llevarte
sorpresas cuando tengan que dar el salto a la educación secundaria.
Recuerda que una vez que estás matriculado en el centro siempre y en
cualquier caso mantendrás tu plaza hasta finalizar la Etapa.
10. Pruebas, sellos de calidad,
certificaciones.
Sellos de calidad como Q, EFQM, ISO se obtienen con la
contratación de empresas especializadas en este género y según se invierta en
el proyecto mejores resultados se obtienen, es decir los niveles de
certificación se miden en €. Por contra, las
Administraciones promueven sus propios sellos de calidad o premios
(certificado TIC, bibliotecas escolares, convivencia, idiomas, etc)
Las pruebas de diagnostico a nivel matemático y lingüístico que
se realizan en 4º de Primaria y en 2º de Secundaria que se realizan desde
hace ya unos años en todo el país se publican los resultados, quizás te pueden
dar alguna pista.
MI RECOMENDACIÓN
- Siempre
cerca de casa.
- Cuanto
más servicios mejor.
- Cuanto
más barato mejor.
- Horarios
amplios y flexibles.
- Esencial
en sus instalaciones al menos gimnasio y biblioteca.
- TICs,
TICs y TICs.
- Imprescindible
Bilingüismo o mejor trilingüe.
- Atención
a la diversidad y Orientación Educativa
- Visita
tantos centros como presupuestos pidas para amueblar tu cocina.
- No te
dejes enamorar por la fachada, la historia o fama del centro.
- Y
recuerda:
"El alumno siempre está contento en su colegio pero si no es así puedes
solicitar el cambio en el periodo de admisión"
Ahora hasta una calle del pueblo tiene en su honor. Un tal Magallanes no se qué más... Casi más larga es la placa que la propia calle. Pilar, una sobrina monjil le asistía y le ayudaba a mantener el orden y el silencio en la Eucaristía. Buena mujer era y es y seguro que medio santa por aguantar y atender a un tío cura que empezaba las comidas por el postre y natural de un pueblo zamorano con un nombre fácil de confundirlo con el miembro viril: Boya.
Lo mejor de ser monaguillo era la bula que nos daba la maestra o el maestro de turno para marchar de la escuela a media mañana para ayudar al cura en los oficios fúnebres. Ahora ocultamos la muerte a nuestros niños y en mi niñez nos obligaban o convivir con ella y mirarla de frente subido en el altar de la iglesia. Junto con el día de Los Santos eran las únicas ocasiones que nos daba alguna peseta que se resbalaba del responso: 5 o 6 por funeral y hasta 20 el 1 de noviembre. Devoto no se sí sería pero a tacaño y rácano no le ganaba ni el cura del Lazarillo de Tormes. Cosa de curas.
